音樂科教案教材 我相信沒有學不會的學生,只有教的不夠好的老師。我會融入多方面的元素在教學之中,透過遊戲以及其他創新的概念來引導學生,讓學生能夠體驗音樂的美好並找到樂趣。
在安和國中實習的期間,以國中三年級的音樂課程為主要教學對象。國三音樂課本一共有三課,分別為第四課「輕鬆聽歌劇」、第五課「音樂劇風雲」、第六課「音樂魔法師」。 我的教學演示是以第六課「音樂魔法師」主題,另外也嘗試設計第五課「音樂劇風雲」的完整課程,於第四課「輕鬆聽歌劇」也曾上台進行單元教學。此外,國中一、二年級以中音直笛為主要學習樂器,為了增加教學經驗,教學輔導老師也曾給我多次機會上台磨練,這些都帶給我很大的啟發,也讓我知道自己哪裡還需要加強。對我來說,沒有「最好」的表現,只有更好,未來我仍會不斷精進學習。 第四課「輕鬆聽歌劇」教材分享
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課程設計理念 在安和國中擔任音樂科實習老師的期間,我發現團體
課程及個別課程教授的方式相當不同,要在每一位程度不 一的學生中找到平衡點,跟個別一對一的課程完全不一樣 。在教授內容上,我會以中上程度的學生為主,程度較高 及較低的學生我會額外給予指導。 在課程設計上,我一定會先引起學生的學習興趣,讓 每一位學生都能夠專注,在開始講課程的核心概念。這是 因為假設學生覺得無聊又無趣,老師教得再多都沒有用。 課堂中,我也會穿插一些團體活動,例如節奏接龍、合唱 等,提升全班的參與度,也藉此觀察學生的學習狀況,作 為評量的考察。在課程結束後,我會仔細的思考要如何精 進自己的課程。 平時我會多方面的接觸不同領域的資訊,透過不同的 刺激找到靈感,讓課程能夠更加豐富有趣,我也會與相同 領域的老師共同分享彼此的教學經驗及內容,透過這些交 流,我相信能夠持續的進步,帶給學生豐富的課程。 第五課「音樂劇風雲」教材分享 |
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